TRANSCRIPT FOR LESSON 11: RECOUNTING THE PAST
Hello. I’m Margot Politis. Welcome to Study English, IELTS preparation. Today we’re going to look at ways to talk about something that’s happened in the past, and we’ll also have a look at ways to form compound and complex sentences. First, we’re going to listen to a woman talk about a dramatic event in her past. Four years ago, she had a stroke – a blood vessel burst in her brain. Here’s what happened to her.
A stroke is whereby the blood supply to the brain is cut off. The major signs of having had a stroke that most people would equate with is weakness, so paralysis of an arm, leg or face. In others it can be a loss of speech or inability to communicate. Others may have loss of vision or a combination of all those things.
I was just so physically fit and also emotionally I was on top of the world. I had a really good job at that time, and I was getting married. I just felt terribly nauseous and I woke up with pins and needles down one side of my leg, and then it worked its way up towards my arm and across. I was just immobile. I couldn't move. I couldn't walk. I was paralysed on this side of my body.
Simone is telling her story. She is giving a recount of what happened to her and how she was affected. A recount is a story about past events, usually in the order in which they occur. Let’s take another look at a clip from today’s episode. Listen for the past tense verbs in Simone’s story.
I was just so physically fit and also emotionally I was on top of the world. I had a really good job at this time, and I was getting married.
She says ‘I was so physically fit, I was on top of the world. I had a really good job’ Here, ‘was’ and ‘had’ are past tense verbs. They’re irregular verbs. Let’s compare the three forms of these irregular verbs.
From the infinitive form of the verb ‘to be’, we can form the simple present forms: ‘am’, ‘is’ and ‘are’; and we can also make the simple past forms – ‘was or were’. Notice that the verb to be is the only verb in English that has two past tense forms. All others just have one.
Let’s do the same for the verb ‘ to have’. What is the simple present for of the verb ‘to have’? ‘Has’, or ‘have’. And the simple past form? ‘Had’. When you learn new verbs, it’s important to learn them with all their different forms, so make sure you write verbs down in a notebook, and work out all their different tenses as well.
When you are recounting a story that happened in the past, you’ll need to use all these simple past tense forms of verbs. You’ll also need to use a variety of ‘transition signals’ - words that help to order the events. Using transition signals will help the reader or listener follow the order of events in the story. Listen for the transition signal in this clip.
I just felt terribly nauseous and I woke up with pins and needles down one side of my leg, and then it worked its way up towards my arm and across.
She uses the word ‘then’. ‘Then’ is very common in informal spoken language, so are other more informal transition signals like ‘next’ or ‘after that’. Simone said she had a feeling of pins and needles in her leg. ‘Then’ it worked its way to her arm. In more formal language, you might find transition signals like ‘at first’ or ‘subsequently, or ‘after a while’. If we wanted to make Simone’s story clearer, we could add some transition signals to her story. If we were writing her story, we might use more formal transition signals. Simone had a feeling of pins and needles in her leg. ‘Then’ it worked its way to her arm. We might say:
‘At first,’ Simone had a feeling of pins and needles in her leg. ‘After a while,’ it worked its way to her arm. Notice that transition signals like this are often followed by commas. Adding transition signals has made Simone’s story clearer. You can more easily see the order of events. This is very important in more formal language. Try to make sure you learn and use a number of different transition signals. Now let’s have another listen to a clip of Simone talking about her illness. Pay attention to the type of sentences that Simone uses. Are the sentences simple, compound or complex?
It worked its way up towards my arm and across. I was just immobile. I couldn't move. I couldn't walk. I was paralysed on this side of my body.
Most of the sentences that Simone uses are ‘simple’ sentences. If we wanted to write an account of Simone’s illness, we could join up some of these sentences to make ‘compound’ and ‘complex’ sentences. We form ‘compound’ and ‘complex’ sentences by joining simple sentences and phrases together. Simone says:
‘I was just immobile. I couldn’t move. I couldn’t walk.’
But we could edit this to say:
‘I was just immobile. I couldn’t move or walk.’
Or :
‘I was just immobile. I could neither move nor walk.’
OK, now let’s finish with a quick look at the words used in the clip. Listen to the clip one more time, and then we’ll talk about a quick way to build your vocabulary. Listen again…
I was just immobile. I couldn't move. I couldn't walk. I was paralysed on this side of my body.
Simone says she was ‘immobile’. The prefix ‘im-’ is used to make the opposites of words beginning with ‘m’ or ‘p’. ‘Im-’ means not, so ‘immobile’ is the opposite of ‘mobile’ – it means not mobile. So we can have ‘mobile’ and ‘immobile’, ‘mature’, and ‘immature’, ‘polite’ and ‘impolite’, ‘patient’ and ‘impatient’.
Knowing the opposites of words is very important. Many words just have a different word that means the opposite, like: ‘hot, cold’, ‘happy, sad’, ‘in, out’ ‘up, down’; but other words take prefixes that mean not – like ‘un-’, ‘de-’, ‘dis’, ‘in-‘. Listen to some of the clip again. Then we’ll look at a how a few more opposites are formed.
The major signs of having had a stroke that most people would equate with is weakness, so paralysis of an arm, leg or face. In others it can be a loss of speech or inability to communicate. I was just so physically fit and also emotionally I was on top of the world.
He says a sign of a stroke can be an ‘inability’ to communicate. He uses the ‘in-’ prefix meaning ‘not’. ‘Inability’ means not having the ability, and here’s a few more opposites. She says she was physically fit, emotionally on top of the world. The opposite of ‘fit’ is’ unfit’. The opposite of ‘emotionally’ is ‘unemotionally’.
A great tip is to try to find words with opposite meanings. Some words have several meanings, so they have several opposites as well. A good thesaurus will really help you with this.
And that’s all from me today. Don’t forget to practice forming compound and complex sentences. And remember to practice reading and writing in English every day. I’ll see you next time on Study English. Bye.
LESSON 11: RECOUNTING THE PAST - THUẬT LẠI QUÁ KHỨ
Hello. I’m Margot Politis. Welcome to Study English, IELTS preparation. Today we’re going to look at ways to talk about something that’s happened in the past, and we’ll also have a look at ways to form compound and complex sentences. First, we’re going to listen to a woman talk about a dramatic event in her past. Four years ago, she had a stroke – a blood vessel burst in her brain. Here’s what happened to her.
Chào các bạn, tôi là Margot Politis. Chào mừng các bạn đến với chương trình Study English, IELTS preparation. Hôm nay chúng ta sẽ xem xét các cách nói về những việc đã xảy ra trong quá khứ và chúng ta cũng xem xét các cách để tạo ra câu phức và câu phức hợp. Trước hết, chúng ta hãy nghe một phụ nữ nói về một sự kiện gây ấn tượng sâu sắc đã xảy ra trong quá khứ của chị. Cách đây 4 năm, chị bị đột quỵ - một mạch máu đã bị vỡ trong não của chị. Sau đây là những gì xảy ra cho chị ấy.
A stroke is whereby the blood supply to the brain is cut off. The major signs of having had a stroke that most people would equate with is weakness, so paralysis of an arm, leg or face. In others it can be a loss of speech or inability to communicate. Others may have loss of vision or a combination of all those things.
I was just so physically fit and also emotionally I was on top of the world. I had a really good job at that time, and I was getting married. I just felt terribly nauseous and I woke up with pins and needles down one side of my leg, and then it worked its way up towards my arm and across. I was just immobile. I couldn't move. I couldn't walk. I was paralysed on this side of my body.
Một cơn đột quỵ là do sự cung cấp máu cho não bị cắt đứt. Các triệu chứng chủ yếu khi bị đột quỵ mà phần lớn mọi người đều bị là yếu đi, liệt một tay, chân hoặc một bên mặt. Ở một số người khác, nó có thể làm cho mất giọng hoặc cấm khẩu. Một số khác có thể bị mất thị lực hoặc bị kết hợp của tất cả các triệu chứng trên.
Khi đó thể lực của tôi hoàn toàn mạnh khoẻ và về tinh thần thì như thể đang ở trên đỉnh của thế giới. Lúc ấy tôi có một việc làm rất tốt và tôi sẽ lấy chồng. Tôi chỉ cảm thấy rất buồn nôn và tôi tỉnh dậy cảm thấy như có đinh gim và kim châm ở một bên chân. Và sau đó cảm giác ấy tự nó chuyển dần về phía cánh tay tôi và lên trên. Tôi bị đông cứng. Tôi không thể cử động được. Tôi không thể đi lại được. Tôi bị liệt mất nửa người bên này.
Simone is telling her story. She is giving a recount of what happened to her and how she was affected. A recount is a story about past events, usually in the order in which they occur. Let’s take another look at a clip from today’s episode. Listen for the past tense verbs in Simone’s story.
Simone đang kể câu chuyện của cô. Cô đang thuật lại những gì đã xảy ra với cô và việc cô bị ảnh hưởng như thế nào. Một chuyện thuật lại là một câu chuyện về những sự kiện xảy ra trong quá khứ, thông thường theo thứ tự thời gian mà nó diễn ra. Hãy nghe lại đoạn clip trong bài học hôm nay. Hãy chú ý thời của động từ trong câu chuyện của Simon:
I was just so physically fit and also emotionally I was on top of the world. I had a really good job at this time, and I was getting married.
She says ‘I was so physically fit, I was on top of the world. I had a really good job’. Here, ‘was’ and ‘had’ are past tense verbs. They’re irregular verbs. Let’s compare the three forms of these irregular verbs.
Chị nói ‘I was so physically fit, I was on top of the world. I had a really good job’. Ở đây 'was' và 'had' là các động từ thời quá khứ. Đó là các động từ bất quy tắc. Hãy so sánh ba dạng thức của các động từ bất quy tắc này.
From the infinitive form of the verb ‘to be’, we can form the simple present forms: ‘am’, ‘is’ and ‘are’; and we can also make the simple past forms – ‘was or were’. Notice that the verb to be is the only verb in English that has two past tense forms. All others just have one.
Từ dạng thức nguyên thể của động từ 'to be', ta có thể tạo thành các dạng thức hiện tại là 'am', 'is' và 'are' và các dạng thức quá khứ thường 'was' và 'were'. Chú ý rằng động từ 'to be' là động từ duy nhất trong tiếng Anh có tới hai dạng thức thời quá khứ. Tất cả các động từ khác chỉ có một.
Let’s do the same for the verb ‘to have’. What is the simple present for of the verb ‘to have’? ‘Has’, or ‘have’. And the simple past form? ‘Had’. When you learn new verbs, it’s important to learn them with all their different forms, so make sure you write verbs down in a notebook, and work out all their different tenses as well.
Hãy làm tương tự với động từ 'to have'. Dạng thức hiện tại của động từ 'to have' là gì? Là 'has' và 'have'. Còn dạng thức quá khứ? Là 'had'. Khi bạn học một động từ mới, việc học cả ba dạng thức của nó là rất quan trọng. Vì vậy hãy chắc chắn rằng bạn ghi các động từ mới vào sổ tay và cũng ghi luôn cả các thời của chúng.
When you are recounting a story that happened in the past, you’ll need to use all these simple past tense forms of verbs. You’ll also need to use a variety of ‘transition signals’ - words that help to order the events. Using transition signals will help the reader or listener follow the order of events in the story. Listen for the transition signal in this clip.
Khi bạn thuật lại một câu chuyện xảy ra trong quá khứ, bạn cần sử dụng thời quá khứ thường của tất cả các động từ. Bạn cũng cần sử dụng một số các 'dấu hiệu chuyển đổi' - các từ giúp tạo nên thứ tự của các sự kiện. Sử dụng các dấu hiệu chuyển đổi sẽ giúp cho người đọc hoặc người nghe dễ dàng theo dõi các sự kiện trong câu chuyện. Hãy nghe các dấu hiệu chuyển đổi trong đoạn băng.
I just felt terribly nauseous and I woke up with pins and needles down one side of my leg, and then it worked its way up towards my arm and across.
She uses the word ‘then’. ‘Then’ is very common in informal spoken language, so are other more informal transition signals like ‘next’ or ‘after that’. Simone said she had a feeling of pins and needles in her leg. ‘Then’ it worked its way to her arm. In more formal language, you might find transition signals like ‘at first’ or ‘subsequently, or ‘after a while’. If we wanted to make Simone’s story clearer, we could add some transition signals to her story. If we were writing her story, we might use more formal transition signals. Simone had a feeling of pins and needles in her leg. ‘Then’ it worked its way to her arm. We might say:
Chị ấy dùng từ 'then'. 'Then' là từ rất phổ biến trong văn nói mang tính thân mật, cũng như các dấu hiệu chuyển đổi khác như 'next' hay 'after that'. Simone nói chị có cảm giác như có đinh gim và kim châm ở chân. 'Sau đó' nó chuyển dần về phía cánh tay. Trong văn phong mang tính trang trọng hơn, bạn sẽ thấy các dấu hiệu chuyển đổi như 'at first' hay ‘subsequently, hoặc ‘after a while’. Nếu ta muốn cho câu chuyện của Simone rõ ràng hơn, ta có thể thêm vào câu chuyện của chị một số dấu hiệu chuyển đổi nữa. Nếu ta đang viết lại câu chuyện của chị, ta có thể thêm vào một số dấu hiệu chuyển đổi mang tính nghiêm túc hơn. Ta có thể viết:
‘At first,’ Simone had a feeling of pins and needles in her leg. ‘After a while,’ it worked its way to her arm.
Notice that transition signals like this are often followed by commas. Adding transition signals has made Simone’s story clearer. You can more easily see the order of events. This is very important in more formal language. Try to make sure you learn and use a number of different transition signals. Now let’s have another listen to a clip of Simone talking about her illness. Pay attention to the type of sentences that Simone uses. Are the sentences simple, compound or complex?
Chú ý rằng các dấu hiệu chuyển đổi như thế này thường được theo sau bởi một dấu phảy. Thêm các dấu hiệu chuyển đổi vào khiến cho câu chuyện của Simone trở nên mạch lạc hơn. Bạn có thể thấy trình tự các sự kiện dễ dàng hơn. Điều đó cực kỳ quan trọng trong văn phong mang tính nghi thức. Hãy cố gắng học và sử dụng một số các dấu hiệu chuyển đổi khác nhau. Bây giờ hãy nghe một đoạn khác trong câu chuyện của Simone. Chú ý đến thể loại câu mà Simone dùng. Đó là câu đơn, câu phức hay câu phức hợp?
It worked its way up towards my arm and across. I was just immobile. I couldn't move. I couldn't walk. I was paralysed on this side of my body.
Most of the sentences that Simone uses are ‘simple’ sentences. If we wanted to write an account of Simone’s illness, we could join up some of these sentences to make ‘compound’ and ‘complex’ sentences. We form ‘compound’ and ‘complex’ sentences by joining simple sentences and phrases together. Simone says:
Phần lớn các câu mà Simone dùng là câu đơn. Nếu ta muốn viết một bản miêu tả về căn bệnh của Simone, ta có thể nối kết một số câu đơn này để tạo ra các câu phức hoặc câu phức hợp. Ta tạo ra các câu phức và câu phức hợp bằng cách ghép các câu đơn và các cụm từ lại với nhau. Simone nói:
‘I was just immobile. I couldn’t move. I couldn’t walk.’
But we could edit this to say: Nhưng ta có thể biên tập lại thành:
‘I was just immobile. I couldn’t move or walk.’
Or : Hoặc:
‘I was just immobile. I could neither move nor walk.’
OK, now let’s finish with a quick look at the words used in the clip. Listen to the clip one more time, and then we’ll talk about a quick way to build your vocabulary. Listen again…
I was just immobile. I couldn't move. I couldn't walk. I was paralysed on this side of my body.
Simone says she was ‘immobile’. The prefix ‘im-’ is used to make the opposites of words beginning with ‘m’ or ‘p’. ‘Im-’ means not, so ‘immobile’ is the opposite of ‘mobile’ – it means not mobile. So we can have ‘mobile’ and ‘immobile’, ‘mature’, and ‘immature’, ‘polite’ and ‘impolite’, ‘patient’ and ‘impatient’.
Simone nói cô ta bị ‘immobile’. Tiền tố 'im-' được dùng để tạo ra từ ngược nghĩa với các từ có chữ cái đầu là m hoặc p. 'Im-' có nghĩa là không, do đó 'immobile' có nghĩa ngược với 'mobile' - nghĩa là không di chuyển được. Chúng ta có: mobile - immobile, mature - immature, polite - impolite, patient - impatient.
Knowing the opposites of words is very important. Many words just have a different word that means the opposite, like: ‘hot, cold’, ‘happy, sad’, ‘in, out’ ‘up, down’; but other words take prefixes that mean not – like ‘un-’, ‘de-’, ‘dis’, ‘in-‘. Listen to some of the clip again. Then we’ll look at a how a few more opposites are formed.
Biết được các từ ngược nghĩa là rất quan trọng. Rất nhiều từ chỉ có một từ khác là từ ngược nghĩa, như hot - cold, happy - sad, in - out, up - down; nhưng một số từ khác lại nhận các tiền tố như un-, de-, dis-, in-, ... để tạo ra từ ngược nghĩa. Hãy nghe một đoạn khác trong clip, sau đó ta sẽ xem một số các từ ngược nghĩa khác được tạo thành như thế nào.
The major signs of having had a stroke that most people would equate with is weakness, so paralysis of an arm, leg or face. In others it can be a loss of speech or inability to communicate. I was just so physically fit and also emotionally I was on top of the world.
He says a sign of a stroke can be an ‘inability’ to communicate. He uses the ‘in-’ prefix meaning ‘not’. ‘Inability’ means not having the ability, and here’s a few more opposites. She says she was physically fit, emotionally on top of the world. The opposite of ‘fit’ is’ unfit’. The opposite of ‘emotionally’ is ‘unemotionally’.
Ông nói một trong những triệu chứng của đột quỵ có thể là cấm khẩu. Ông ta dùng tiền tố 'in-', có nghĩa là không. 'Inability' có nghĩa là không có khả năng. Và đây là một vài từ ngược nghĩa khác. Cô Simone nói "I was physically fit, emotionally on top of the world." Ngược nghĩa với 'fit' là 'unfit', ngược nghĩa với ‘emotionally’ là ‘unemotionally’.
A great tip is to try to find words with opposite meanings. Some words have several meanings, so they have several opposites as well. A good thesaurus will really help you with this.
Một lời khuyên hữ ích là cố tìm các từ và từ phản nghĩa. Một số từ có nhiều nghĩa nên chúng cũng có nhiều từ ngược nghĩa. Một cuốn từ điển từ đồng nghĩa, phản nghĩa tốt sẽ giúp bạn trong việc đó.
And that’s all from me today. Don’t forget to practice forming compound and complex sentences. And remember to practice reading and writing in English every day. I’ll see you next time on Study English. Bye.
Đó là bài học hôm nay. Đừng quyên thực hành việc tạo ra câu phức và câu phức hợp. Và nhớ thực hành việc đọc và viết tiếng Anh mõi ngày. Tạm biệt.
